к cодержанию

19 декабря 1998

Q: Привет. (hello)

A: Ад. (hell)

Q: И кто с нами этим вечером?

A: Timmah.

Q: И через что вы передаете?

A: Cassiopaea.

Q: У меня есть два вопроса, которые я хочу задать, до того, как Арк начнет,  я думаю, что они будут короткими. Первый: что с моим сыном? Почему он действует так как хулиган?

A: Много причин.

Q: Мы можем сделать с этим что-нибудь эффективно и миролюбиво?

A: До некоторой степени.

Q: Что было бы лучшим курсом действия в отношении тех, кого мы обсуждали ранее?

A: Уравняться.

Q: Говорить с ним? Уравняться с ним?

A: Почему нет?

Q: Очень быстро, Вы можете дать мне резюме причин  этого поведения? Он ревнует к Арку, он - дверь нападения, он отражает влияние его отца, или все вышеупомянутое?

A: Больше 2, чем 1 или 3.

Q: Вы подразумеваете, что его используют, чтобы разрушить нас, в попытке отклонить, замедлить или остановить «миссию»?

A: Да. Есть физиологические компоненты, также.

Q: Каковы физиологические компоненты?

A: Гормональные.

Q: Что-нибудь можно сделать насчет физиологической части – может есть чай, травы или добавки, которые помогут ему? Что-то, чтобы ослабить это для него?

A: Было бы неблагоразумно. Может привести к дальнейшему экспериментированию с веществами.

Q: Какое экспериментирование с веществами?

A: Вы знаете их как наркотики.

Q: Почему чаи или травяные сборы могут привести к злоупотреблению веществами или экспериментированию?

A: Принуждает человека в «нежной стадии» верить что ответы лежат внутри физических решений.

Q: Так, мы должны уравняться с ним, и он сам должен развить в себе духовный и ментальный контроль?

A: Близко.

Q: Вы можете меня несколько приблизить?

A: Вы должны знать, что здесь есть кармические проблемы, поэтому пороги (речные) должны быть преодолены.

Q: Вы можете сказать нам о природе кармического взаимодействия?

A: Нет.

Q: Карма между мной и моим сыном, или Арком и моим сыном?

A: Больше для Вас.

Q: Замечательно! Просто то, что мне нужно! Еще на мою тарелку!(A) Что это означает – «дальнейшее экспериментирование с веществами». Он экспериментирует?

A: Экспериментировал.

Q: (L) Он сказал мне, что делал так, но ему не понравилось. Он сказал мне правду?

A: Не совсем. Вы ранее были наивны. Лучше всего не думать, что ваше потомство не пытается обмануть Вас. Это - почти вопрос политики с ними. Почему Вы можете думать иначе?

Q: Хорошо, я ДУМАЛА, что со всей моей заботой, что я говорила с ними и объясняла происходящее, и была открытой, делилась с ними; что если им известно о жертвах и страданиях, что такого может быть меньше. Я предполагаю, что в этом вопросе я живу в иллюзии...

A: Это намного более сложнее. Даже в самой открытой, любящей обстановке, карма вонзает свою иглу. Невозможно управлять судьбой, если не знать о всех, всех вовлеченных энергиях. В 3-ьей плотности, Вы не обладаете всеми инструментами, которые рождаются из высшего понимания. Это несколько похоже на принятие душа, надев плащ!!

Q: Хорошо, это, кажется, говорит, что у нас есть некоторая работа, которую надо сделать, в терминах высшего знания и этих энергий. Вы можете дать некоторое руководство в этом направлении?

A: Вы знаете, или имеете доступ к руководству. Вы часто забываете, или пренебрегаете этим в страстной, эмоциональной обстановке практики!

Q: Какое-нибудь особое мудрое слово для того, как обращаться с моим сыном, или всеми моими детьми, в настоящее время?

A: На самой низшей ступени лестницы навигации, похудение увеличило бы чувство собственного достоинства, таким образом несколько смягчая удар.

Q: О каком ударе Вы говорите?

A: Что Вы думаете?

Q: J ___ получил удар?

A: Нет.

Q: Вы говорите обо мне?

A: Более или менее. Это - удар для третьей плотности, видеть, что их лучшие планы спутываются.

Q: Так, Вы говорите, что любые и все мои планы относительно моих детей должны быть просто выброшены в окно, и я должна просто забыть о них?

A: Нет, конечно нет!! Но, «ваши планы» отрицают принятие факта, что их души имеют собственные «планы»!

Q: Так, все, что я могу сделать – пройти через это так хорошо, как я могу, и скоро они все будут сами по себе...

A: Ближе.

Q: Так, я должна быть готова к дню, когда они все уйдут из дома. Я почти достигла такой точки. Я прекратила планировать для них, я прекратила пытаться формировать их жизни...(F) Да, но Вы знаете, каждый, кто имеет детей, проходит это, и чем больше у Вас детей, тем больше Вы проходите через это.(L) Хорошо, некоторые родители продолжают пытаться управлять всем, и это - просто бесконечная, бесплодная борьба. Я стараюсь не делать так. Я могу видеть, когда желательно стратегическое отступление.(F) Я еще никогда не видел или слышал о родителях, которые действительно способны видеть, что их желания  относительно детей были бы полностью реализованы.(L) Что-нибудь еще по этой теме?

A: Нет.

Q: Теперь, я ДУМАЮ, что мой второй вопрос будет намного более быстрым и более простым! Если, в 4-ой плотности, есть изменчивость физичности, и Лиззи, как Вы предварительно сказали, проектируют новые тела для себя, чтобы занять их в своего рода массовом переходе во время этого пересечения границы царств; в этом состоянии изменчивости физичности, почему они должны проектировать новые тела для себя? Почему, в смысле факта, Лиззи есть Лиззи?

A: Слишком много вопросов.

Q: Почему они похожи на Ящериц?

A: Они не похожи.

Q: Хорошо, почему мы называем их Существа Ящерицы? Я подразумеваю, ВЫ назвали их так?

A: Мы маркируем в соответствии с тем, что Вам знакомо. Если бы мы назвали их «Дракомоноиды», как бы вы это поняли??

Q: На что они ДЕЙСТВИТЕЛЬНО похожи?

A: Вы можете узнать, по мере необходимости.

Q: Вы сказали, что они напоминают вертикально ходящих аллигаторов с гуманоидными чертами, шесть - восемь футов высотой...

A: Да.

Q: Так, почему они похожи на это?

A: Биология.

Q: Биология существует в 4-ой плотности?

A: Да.

Q: Все же, это плотность переменной материальности, правильно?

A: Да, но каково ваше предположение здесь?

Q: Я не знаю, каково мое предположение. Я думаю, что я предполагаю, что, если это - состояние изменчиво, они очень легко могли бы иметь разную биологию. Это не так?

A: Нет.

Q: Они могут выглядеть как что-то еще? Изменять свою физичность?

A: Временно.

Q: Когда Вы говорите «временно», что точно Вы подразумеваете? Временно имеет отношение ко времени.

A: Мы объяснили перед этим, самый большой единственный фактор относительно плотностей - уровень понимания.

Q: Уровень понимания. Хорошо, как это касается их возможности только временно изменять свою внешность. Это то, потому что они могут управлять НАШИМ осознанием?

A: Ближе. Вы еще не осознали, что абсолютно все, мы повторяемся: все - это иллюзия?!?

Q: На некотором уровне, да. Так, тем не менее я спрашиваю, почему, в иллюзии, в которой мы существуем, или в которой они существуют...(A) Они говорят здесь, что все - иллюзия, и с другой стороны они говорят, что есть сознание и материя. Все есть иллюзия? Даже это?

A: Да.

Q: (A) Бог - также иллюзия?

A: Да.

Q: (A) Иллюзия для кого?

A: Для тех, кто не на уровне 7. Ваше обучение естественно диктует ваш экспириенс. Как только Вам что-то больше не требуется, Вы естественно продвигаетесь дальше этого. Однако, Вы сохраняете это как функцию понимания.

Q: (A) И я - также иллюзия! И понимание - также иллюзия!(L) Назад к моему вопросу: кто создал Лиззи как ЛИЗЗИ? (A) Наша иллюзия...

A: Все реально, поэтому, иллюзия - действительность.

Q: (L) Если все - иллюзия, откуда эта иллюзия истекает, и в какое место она втекает?

A: Ваше сознание.

Q: (L) Откуда происходит это сознание?

A: Сознание есть абсолют, центральная точка.

Q: (L) Где оно сосредоточено?

A: В пределах доступа.

Q: (L) Что является доступом?

A: Запрос, который порождает энергию.

Q: (L) Из чего состоит эта энергия?

A: Сознание.

Q: (L) Было ли время, когда сознание не существовало?

A: Нет, но никогда не было времени.

Q: (L) Что побудило это сознание выдумывать все эти иллюзии?

A: Потребность в балансе. Энергия не может существовать внутри вакуума, поэтому она должна пульсировать. Следовательно Вы имеете волны.

Q: (L) Вы говорите, что стимул для того, чтобы выдумывать все иллюзии - необходимость баланса; это подразумевает неустойчивость, и что неустойчивость была существованием в вакууме...

A: Нет.

Q: (L) Что было стимулом для потребности в балансе?

A: Не потребность, по существу, просто естественная функция.

Q: (L) Хорошо, когда есть пульсация, есть волна, и если есть волна, это подразумевает время.

A: Здесь находится проблема вашей иллюзии 3-ьей плотности. Почему предполагается, что любой данный аспект импульса не происходит одновременно ни с каким другим. И если так с любым, так и со всеми. Пока Вы раз и навсегда не вырветесь на свободу из иллюзии времени, Вы не будете продвигаться.

Q: (L) Хорошо, назад к моему вопросу...

A: Нет, на ваш вопрос нельзя ответить, пока Вы не прекратите предполагать диапазон приемлемых ответов.

Q: (L) Тогда, я закончила.(A) Это - вопрос о времени ... [смех] Вы говорите, что время - иллюзия, но Вы говорили много раз вещи о времени, и я хочу спросить об этом времени. Я спросил, нужно ли время рассматривать как четвертое измерение, Вы сказали - почему бы не рассматривать время как возникающее из пятого измерения. Это была шутка, или это серьезная вещь, которую мне надо рассмотреть?

A: Серьезно.

Q: (A) Хорошо. В другой момент, когда мы говорили о гравитонах, Вы сначала сказали, что нет никаких гравитонов, по существу, но что «гравитон» это электрон в вакууме времени.

A: Да.

Q: (A) Когда Вы сказали, что нет гравитонов, Вы подразумевали, что их нет в обычном смысле слова, как подразумевается некоторыми физиками.

A: Да, ближе.

Q: (A) Хорошо, в правильно разработанной Единой Теории Поля есть место кое для чего, что мы можем назвать «гравитон», и это кое-что появляется из, или имеет подобный электрону источник, но внутри вакуума времени. В этот момент я начал думать о времени как своего рода поле - как другие поля. Это поле имеет некоторое отношение к этому пятому измерению. У меня есть гипотеза о том, как можно представлять время, возникающее из пятого измерения, и что означает вакуум времени. Это означает, что там, где есть вакуум времени, нет никакого времени.

A: Да.

Q: (A) Окей, теперь, это - одно. В некоторый другой момент мы говорили о пятиугольниках и шестиугольниках, и я пробовал схитрить и когда это коснулось пятиугольников, я написал математическую формулу, символ для пятиугольника, и затем был вопрос знаков. Мы нуждались в пяти знаках. Я спросил Вас, должны ли быть 4 плюса и 1 минус, или 3 плюса и 2 минуса. Ответ был то, что в пятиугольнике должны быть 3 плюса и два минуса. Теперь, что относительно шестиугольника? Что я должен вставить в шестиугольник? Три плюса и три минуса, или четыре плюса и два минуса?

A: Четыре и два.

Q: (A) Именно на это я надеялся, однако, я вижу определенное несоответствие между этим пятиугольником, потому что, если я начинаю с пяти измерений, и я пробую строить кое-что, типа поля времени из одного плюса и одного минуса, я использую одно измерение, которое похоже на измерение света в этом пятимерном пространстве, тогда я прихожу к двум плюсам и одному минусу, что не имеет никакого отношения к чему-то, что мы знаем в физике. Для меня есть противоречие между тремя плюсами и двумя минусами и фактом, что я должен строить время как экстра поле. Что сделать? Я не знаю. Что я должен сделать?

A: Когда мы сказали, «возникают» из 5-ого измерения, какие интересные возможности это предполагает?

Q: (A) Получается то, что мы можем назвать формой времени, и эта форма времени иногда похожа на любое другое физическое поле. Так, конечно разные возможности, что я могу математически моделировать: форма времени, вакуум времени, различное время, петли времени, и другие вещи. Это - интересные возможности, что у меня есть, если я использую что-то подобное теории Калуцы-Клейна. Я что-то пропустил?

A: Не так, что Вы пропустили, просто Вы еще не нашли кое-что.

Q: (A) Что это за кое-что?

A: Тетраэдр.

Q: (A) Хорошо, в некоторый момент мы говорили о 3-мерных матрицах, 12x12x12. Я задавался вопросом, откуда берется 12, и я думал, что 12 это 2x6, и я должен был смотреть на шестиугольники, и шестиугольник представляет 6 измерений, четыре плюса и два минуса. Если я добавлю к этому 6 энергий, соответствующих 6 измерениям, то у меня есть 12 измерений, и это составляло бы число 12. Это правильно?

A: Да.

Q: (A) Теперь, это все имеет некоторое отношение к гравитации, и в некоторый момент Вы сказали, что все это дело гравитация/антигравитация - только путь, и что главная цель состоит в том, чтобы достигнуть высшего знания. Что является этим высшим знанием; какое высшее знание?

A: Вы на пути.

Q: (A) Я хочу спросить о Руджеро Сантилли. Он был здесь, говорил с Вами, используя свою собственную терминологию. Вы отвечали, используя часть его терминологии. Несколько раз я пробовал понять его работу, но я просто не могу. Тут что-то не так со мной?

A: Нет.

Q: (A) Что я должен сделать с этим? У меня есть все эти работы, которые он написал, что я собрал, и я действительно хотел изучить их и понять, но всякий раз, когда я начинал, я должен был остановиться, потому что я не понимаю. Он использует неопределенные термины.

A: Неопределенные термины принимают форму, будучи тонко настроенными. Руджеро Сантилли считают жуликом в области физики, потому что он отклонился от соглашения. Его сны направляют его исследование. Но это не такая плохая вещь. Это освобождает сознание от тюрем, столь уважаемых на вашем уровне плотности. Лучше всего с любовью точно настроить работу сновидца, таким образом внося эту субстанцию в царство соглашения.

Q: (L) Как  человек с любовью точно настраивает работу сновидца? (A) Не в этом дело. Дело в том, что он пишет математику - и что он пишет, это НЕ математика. Он не в состоянии определить свои термины; ни он, ни его друзья, которые пишут для него. Так, это не математика, это сны. Я люблю читать (толковать) сны, но когда это - математическая работа с формулами...(L) Так, следующий очевидный вопрос - как преобразовать это в математику?

A: Это хитро, но требует терпения в форме удаления и переделывания математических единиц, которые не соответствуют.

Q: (A) Он имеет эту навязчивую идею с использованием переменных единиц ... iso-единиц ..., и он имеет это представление гравитации, которое подобно представлению некоторого другого русского физика ... и, согласно ему, пространство-время является плоским. Это - просто плоское пространство с iso-единицей - деформированной единицей. Это противоречит Эйнштейну, где пространство-время изогнуто, и Вы имеете червоточины и все виды топологических особенностей. Но, для Сантилли, пространство-время - плоское пространство со временем. Прав ли он в этом?

A: А плоское не может изогнуться?

Q: (A) Если что-то плоское, оно не может иметь отверстия, или червоточины ..., если оно плоское, оно плоское. Оно не может получить отверстие, которое связано с другим отверстием.

A: Что если «отверстие» параллельно плоскости плоской кривой, а не перпендикулярно?

Q: (A) В гравитационной теории Эйнштейна и космологии, нам говорят, что вселенная закрыта, таким образом она похожа на сферическую поверхность ..., это не может быть сферическая поверхность...

A: Это предполагает только одну вселенную. Не связывая таковые различной природы, и там находится ошибка теории Эйнштейна. Однако, есть игнорирование известной субстанции в Единой Теории Поля Эйнштейна. Зачем, как Вы предполагаете, вначале он пошел тем путем? Это должно было служить слиянием между его гипотезами. Их завершение было сделано тайной.

Q: (A) Окей, мы имеем этот материальный мир, и духовный мир, и математика должна помочь нам соединить эти два мира. Я знаю, как описать материальный мир, поля, частицы, волны, квантовые волны, в математике. Но, я хочу знать, какие математические понятия необходимы или должны использоваться, чтобы описать эту другую часть, духовную часть. Теперь единственная вещь, которую я знаю об этой духовной части - то, что нам говорили, что сознание - самая чистая форма энергии. Могут математические концепции, использованные для описания энергии, также использоваться, чтобы описать сознание? Или, необходимо что-то еще?

A: Хорошо, Вы придете туда, используя математические понятия.

Q: (A) Хорошо, мы конечно должны добраться туда, используя математические понятия, однако мой вопрос: КАКИЕ математические понятия? На что они должны быть похожи? Какое направление? Я ПОНЯТИЯ НЕ ИМЕЮ, как математически моделировать сознание и как соединить его с физическим миром. Как сделать это? Дайте мне отправную точку, пожалуйста.

A: Какую отправную точку Вы ищете?

Q: (A) Окей. Укажите мне работу, книгу, кого-нибудь, некоторую идею, которая приведет меня на след. Я понятия не имею, вообще, как выйти за пределы физического мира, используя математику. Я могу мечтать...(видеть сны) (L) Те же самые термины, которые описывают физический мир, также описывают духовный мир, но возможно со своего рода завихрением?

A: Математика - великий объединитель.

Q: (L) Вы говорите, что математика САМА является выражением духовного мира?

A: Мост.

Q: (L) Хорошо, так как все есть иллюзия, мне казалось, что математика, которая описывает физический мир, могла бы, в тот же самый момент, описывать духовный мир - только, возможно, его зеркальное отображение.

A: Иллюзии соответствуют только их собственным царствам, как необходимо. Почему у Вас есть бесконечность?

Q: (A) Хорошо, потому что мы имеем естественные числа, и мы можем легко доказать, что есть бесконечно много естественных чисел.

A: Но это - безнадежная попытка наложить линейную шкалу на то, что, по своей природе, действительно циклично.

Q: (A) Хорошо, Вы говорите, что мы должны избавиться от бесконечности? Мы должны считать 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0? Или что-то вроде этого? Мы НЕ НУЖДАЕМСЯ в бесконечности? Нет, вероятно нет, потому что вопрос был о сознании ... и нет, нас подталкивают думать о бесконечности - все является циклическим. Хорошо, только что я спрашивал об этой плоскости, и плоскость бесконечна, вопреки сфере, которая является конечной и цикличной. Вы сказали, что плоскость хорошо, а сфера плохо. Так...

A: Нет.

Q: (A) Но плоскость, сама по себе, бесконечна - это то, как мы пришли к бесконечности, потому что мы имели бесконечную плоскость...

A: Что такое – круглая плоскость?

Q: (A) Что?! Диск. Иногда мы задаем им вопросы, и мы получаем ответы на другие вопросы... Последний вопрос: я нахожусь в общем состоянии отчаяния, потому что есть очень много вещей, чтобы изучить, очень много путей, которым следовать, очень много вещей, чтобы исследовать, очень много теорем, чтобы доказать, очень много математических понятий, которые могут быть развиты, и очень много вещей вне математики и физики, которые должны быть исследованы, круги на полях, например, насчет которых я действительно не знаю, где начать. Я не хочу войти в лабиринт, который никуда не ведет... Что делать?

A: Когда сталкиваешься с таким затруднительным положением, лучше просто делать, без предубеждения, без страха ошибиться. Позвольте пути создавать себя, другими словами. И, на этом замечании, спокойной ночи.

Конец Сессии

к cодержанию